miyaはんです!(^^)!
ご訪問いただきましてありがとうございます。
予備校で教員をしています。
数日前から、一人の学生の個人指導を担当しています。
成績も低迷しており、モチベーションも下がり、学校や教員に対する不満を課題レポートに記載してくる学生です。
毎日、放課後にやってきては、数時間の自己学習をしていきます。
個室に二人で“ひきこもり”、それぞれの作業(自己学習と仕事)をして、夜7時に帰途につきます。
今のところ、放課後自己学習は毎日続いており、昨日は一斉模擬試験でした。
最前列で真剣に問題に向き合う姿を見ていると、
レポートの批判的文章は追いつめられた姿だったのかもしれない、と思います。
個室で二人で過ごす自己学習(ワタシにとっては個人指導)の時間は、
時折「先生、これ書いてある意味がよくわからない…」と質問してくる学生とのやりとりの他は、とても静かで、ゆっくりと、しかしあっと言う間に流れてゆく時間です。
答案用紙に向かう学生の姿を見ながら、
どうか、前回の模擬試験の結果よりも1点でもいいから、点数が上昇していますように。
と、願わざるをえません。
毎日学習を継続しようとしている、学生の姿勢になんとか弾みをつけてやりたいと祈ります。
結果がどうであろうと、今日も放課後の時間を静かに待ちたいと思います。
台風19号の被災地に、これ以上雨の被害が大きくなりませんように。
避難所の方々が、あたたかく過ごせますように。
そして、週末は少しでも片付けが進み、ホッとされる時間を持つことができますように。
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